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发布时间：2020-11-26 
学好自我认识
在制定学习计划以前，你何不先向自身的教学情况做一次综合分析，问一问自身：
1.如今离考试还有多少时间?
2.我每日的学习培训要分配在哪些时间范围?哪一个时间范围的学习效果高，哪一个时间范围的学习效果较低?
3.我每一个学科如今的水准是如何的?什么就是我的优势，什么就是我的薄弱点?
4.我经过不懈奋斗各学科能做到哪些成绩?哪门学科提升 较快，哪门学科提升 比较慢?
5.我还在每个学科的考试中常常错哪种题目?对于哪种题目开展备考能够提升 成绩?
合理安排学习时间
生理学家科学研究觉得，一天以内有四个学习培训的高效率期，假如应用恰当，能够轻松自在地把握、消化吸收和推进专业知识。大家可融合每一个时间范围的生理特征，适度地分配每日的学习任务。
第一个学习培训高效率期：早晨醒来后，人的大脑历经一夜的歇息，清除了前一天的疲惫，中枢神经处在激活状态。此时不论是认还是记，印像都是会很清楚，学习培训一些难记忆但必须记忆的事物比较适合。有时候即便 强记不得，高声念上几次，也会有益于记忆。
第二个学习培训高效率期：早上8点至10点，人脑易激动，活力也是最充足的，思索能力、思维能力和解决能力较强。这段时间是攻破难点的好时机，应灵活运用。
第三个学习培训高效率期：下午六点至8点，也是动脑的最好时间段，许多人运用这段时间来回望、备考一整天学过的事物。另外它也是梳理手记的黄金机会。
第四个学习培训高效率期：入眠前1小时。运用这段时间来加重印像，尤其对一些难以记忆的事物多方面备考，使其不容易被遗弃。
制订学习计划
学习计划有长期性方案和短期计划之分。我们可以把长期性方案和短期计划紧密结合，各自制定出月计划、周工作计划、日计划，将学习任务踏踏实实地分派到每一天。
例如，如今离考试还有很长一段时间，我们可以分为三个环节，第一轮复习三个月，关键打好专业知识基础;第二轮备考两月，关键提升刷题能力;第三轮则把最终一个月做为最后的冲刺时间。按备考总体目标各自写成每个月的备考每日任务，随后把每个月的学习培训分配任务到各周，制定出周工作计划，再依据每星期应进行的学习任务写成每日的实际学习安排。
区划时间范围法
说白了的时间范围，主要是对于课余时间，如课间活动、中午、夜间等。学生们能够将每日可自由支配的时间区划成时间范围，例如以1小时或1.5钟头为一个单位。依据不一样的时间范围，分配相对的复习提纲。例如以1小时为单位，每50分钟看一门学科或做某种练习题，正中间十分钟开展歇息。总体目标分派得越细致、越确立，越有益于提升 备考的实际效果。
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